Standardy czytelności dla formularzy świadomej zgody w porównaniu z aktualną czytelnością ad

Przykłady tekstu poświadczonego zgodnością dostarczonego przez Instytucjonalne Komisje Przeglądowe w amerykańskich szkołach medycznych. Czytelność tekstu przykładowego została zmierzona za pomocą skali czytelności Flesch-Kincaid (zakres poziomu od 0 do 12), która jest zautomatyzowana w programie Microsoft Word i wykazano, że jest wiarygodna i ważna.21 Skala Flesch-Kincaid ocenia czytelność na podstawie średniej liczby sylab na słowo i średniej liczby słów na zdanie.22 Stopień Flesch-Kincaid, który przypisaliśmy do dokumentu, był średnią z trzech oddzielnych pomiarów przeprowadzonych na trzech największych niezakłóconych blokach. tekst (tabela 1). Dodatkową miarę czytelności zastosowano do losowo wybranej 20-procentowej podpróbki materiałów zgodnie z metodą opracowaną przez Fry.22. Wynik Fry, wyrażony jako liczba lat nauki potrzebnych do zrozumienia (zakres od do 17 lub więcej), opiera się na średniej liczbie sylab na trzy bloki 100 słów i średniej liczbie zdań na trzy bloki 100 słów.
Analiza statystyczna
Zastosowaliśmy test rangowanych podpisów Wilcoxona, aby porównać wyniki czytelności ze standardowymi poziomami dla czytelności. Analiza wariancji została wykorzystana do przetestowania związku czytelności z kwartylem dla poziomu finansowania badań i lokalnych wskaźników alfabetyzacji. Wyniki czytelności dla szkół, które zostały poddane nadzorowi federalnemu i te, które nie zostały porównane z użyciem testu sumy rang Wilcoxona. Wszystkie testy istotności były dwustronne. Analizy przeprowadzono za pomocą oprogramowania Stata, wersja 8 (Stata).
Wyniki
Standardy czytelności
Poziomy czytelności zostały określone na 61 ze 114 stron internetowych (54 procent). Standardy wahały się od poziomu czytania piątego stopnia do poziomu 10-go stopnia (tryb, klasa 8). Czterdzieści siedem innych stron internetowych (41 procent) zawierało opisowe wytyczne, takie jak prosty język świecki , a sześć (5 procent) nie zawierało żadnych wytycznych dotyczących czytelności.
Czytelność przykładowego tekstu
Rysunek 1. Rysunek 1. Różnica między aktualną czytelnością i docelową czytelnością. Każdy pasek reprezentuje jedną z 61 instytucjonalnych komisji recenzujących, które wskazywały określony cel na poziomie klasy jako standard czytelności.
Średni poziom klasy Flesch-Kincaid dla tekstu przykładowego dostarczonego przez IRB wynosił 10,6 (przedział ufności 95%, 10,3 do 10,8). Spośród 61 szkół o określonych standardach poziomu zaledwie 8 procent (przedział ufności 95 procent, 3 do 18 procent) spełniało własne standardy; średni wynik czytelności przekroczył podaną normę o 2,8 stopnia (przedział ufności 95%, 2,4 do 3,2; P <0,001) (rys. 1).
Wielkość tej różnicy została wzmocniona przez zastosowanie wzoru Fry. W reprezentatywnym podpróbce materiałów z 24 szkół medycznych, punktacja modalna dla czytelności wynosiła 13 (zakres od 6 do 16), a średni wynik wynosił 13,0 (95 procent przedziału ufności, 12,2 do 13,9). Modalny wynik Flesch-Kincaid dla tych materiałów wyniósł 10,9 (zakres, 5,8 do 12,0), a średni wynik 10,7 (przedział ufności 95%, 10,1 do 11,3).
Kilka szkół przedstawiło przykładowy tekst dla formularzy świadomej zgody, które spełniały własne standardy
[hasła pokrewne: olej śliwkowy, usuwanie laserowe owłosienia cena, forskolin apteka ]
[hasła pokrewne: gumtree wieliczka, dzienniczek pomiaru ciśnienia tętniczego, wyszukiwarka skierowań nfz ]